Tallers de Nadal

Famílies us deixem un recull dels tallers de Nadal internivells.
Els vostres fills i filles van poder triar quina manualitat de Nadal volien fer, hi ha nenes i nens que en van fer una, d'altres totes i d'altres dues. El que va ser bonic va estar el poder compartir amb tota l'etapa d'infantil els tallers.
Desitgem que us agradi!!!!

https://photos.app.goo.gl/DYkf3aeS7gNzHMCeA

COMPARTINT LECTURES!!!

Ens agrada compartir articles amb vosaltres, les famílies. Creiem que és una manera d'aprendre juntes i d'enriquir-nos, com a persones, com a pare i mare, com a adultes que acompanyem als vostres fills i filles i com a comunitat educativa que som.

Aquí us deixem un parell per si us ve de gust llegir o bé si podeu!!!

http://actividadesparaguarderia.blogspot.com/2018/04/el-ambiente-en-la-propuesta-de-reggio.html

http://www.pequefelicidad.com/2019/12/consejos-para-regalar-en-navidad-con.html?m=1

I UN DIA COM AVUI...

S'acaba el trimestre, anem sumant experiències dins de l'espai de tres anys, juguem, aprenem, construïm, pintem, compartim, ens ajudem...

Ha estat un trimestre màgic on hem estat coneixent-nos i aprenent junts però sobretot uns mesos amb molta intensitat i amb ganes de créixer i fer amics i amigues.

A l'enllaç trobareu un recull de fotos de moltes coses!!!
Gaudiu-les!!!

https://photos.app.goo.gl/kHrvGc6BrXLkY2km7

Aniversari Yousef

Quan cumplim anys és perquè la terra ha fet una volta sencera al sol, celebrem la vida!!!.
Aquest curs hem començat a introduir el ritual Montessori de celebració de la vida i el primer ha estat el Yousef, ha fet tres voltes al sol, tres anys!!!

https://photos.app.goo.gl/9SAHbndXRW1mp6dw9

Per més informació cliqueu a l'enllaç que us deixem a continuació.

1. http://www.maminatura.com/blog/ca/diy-cumpleanos-montessori-la-celebracion-de-la-vida/

Ambients d'aprenentatge

A l'escola, els dilluns, els infants de 3, 4 i 5 anys aprenen, juguen i es relacionen en els diferents ambients que les adultes preparem pensant en les necessitats dels infants d'aquesta franja d'edat.

Aquest curs, preparem diferents propostes en l'ambient cognitiu (matemàtiques i llengua), en l'ambient artístic, en l'ambient de la llum i en el de construccions.

Treballar per ambients permet la lliure circulació dels infants respectant en tot moment el seu ritme, el seu desenvolupament, la seva necessitat de moviment, afavorint la lliure elecció sobre el què es vol aprendre en aquell moment, la responsabilitat per començar i acabar una proposta, les relacions socials amb infants més grans i/o més petits, l' aprenentatge cooperatiu, etc.

https://photos.app.goo.gl/4x8qZ48n6G65NQFw8

13 DE NOVEMBRE DE 2019

I UN DIA COM AVUI, QUÈ PLOU I NO PODEM SORTIR A L'ESPAI EXTERIOR DE L'ESCOLA SUCCEEIXEN MOLTES COSES A L'AULA, ES DESPLEGUEN MULTITUD D'OPORTUNITATS D'APRENENTATGE I SEMPRE MITJANÇANT EL JOC I LA INICIATIVA PRÒPIA QUÈ FA POSSIBLE EL RESPECTE PELS DIFERENTS RITMES QUE CONVIUEN A L'AULA.

PODREU VEURE QUE APAREIXEN CONSTRUCCIONS, PROPOSTES PER PRACTICAR LA MOTRICITAT FINA, JOC DE PECES SOLTES, JOCS MATEMÀTICS, LLETRES, EL TRAÇ DEL NÚMERO 1, MINIMONS, ETC.

https://photos.app.goo.gl/KyXWorfwT32SEjDA6

APAREIXEN LES LLETRES

Segons el mètode Montessori cal iniciar a les nenes i als nens en l'aprenentatge de la lectoescriptura donant a conèixer el so de la lletra, cal saber que aprenen a llegir i a escriure utilitzant els sons per formar paraules, per això és important ensenyar als infants com sonen les lletres, el so.

A l'espai del gos i la gossa van apareixent lletres i els infants van gaudint de les propostes que les mestres anem preparant.

Aquí sota, us deixem un enllaç on podreu visualitzar un vídeo molt interessant on us explica el procés per iniciar en l'aprenentatge de la lectoescriptura.

https://elmetodomontessori.com/comienzo-de-la-escritura-y-la-lectura/

ESTONES DE PATI

Les activitats que els nens i les nenes de l'espai de 3 anys, el gos i la gossa, que realitzen a l'exterior són igual d'importants que les estones que estan a l'aula.

Aquí és on succeeix el joc en moviment, tan necessari en aquestes edats per un desenvolupament saludable, però a més aprenen a relacionar-se amb nens i nenes més grans, a jugar amb la sorra, fer construccions, inventar-se jocs, etc.

Si cliqueu en l'enllaç podreu veure les fotografies.

https://photos.app.goo.gl/sFZ9BZ4DbpiSuhqS6

ELS COLORS DE LA TARDOR

Més propostes de tardor
 amb pintura i els seus colors. 
De forma lliure han creat 
i com han xalat!!!

Cliqueu sobre l'enllaç.
https://photos.app.goo.gl/UCDCPj99jPuvzQdG9

RETALLAR

Avui els nens i les nenes de 3 anys de l'espai el gos i la gossa han retallat per primer cop.
Hi ha alguns infants que han estat vora 1 hora retallant, els ha agradat molt.

Per veure les fotografies, cliqueu a l'enllaç.

https://photos.app.goo.gl/fhvCy8iSeqpXWL8X9

COM VAN ESCOLLIR EL NOM DE L'ESPAI DE P3?

El tema proposat per les mestres d'educació infantil, per donar el nom a les aules va ser "els animals de la granja". A partir d'aquí, cada grup, decidia en assemblea quin animal donaria nom a la seva aula.

A P3, vam presentar uns quants animals de la granja (l'ovella, el gos, el porc, la gallina i la vaca) i, després d'una petita conversa sobre aquests, cada nen i nena, va posar una castanya davant de l'animal que més li agradava.

Les votacions van ser:

- 2 vots per la vaca
- 4 vots pel gos
- 2 vots per la gallina
- 1 vot pel porc
- 2 vots per l'ovella.

LA IMPORTÀNCIA DEL JOC

MOLTES ESTONES DE JOC!!!

EN AQUESTES EDATS CAL DONAR-LI PRIORITAT A L'APRENENTATGE MITJANÇANT EL JOC I LA MANIPULACIÓ.

JUGAR ÉS LA MILLOR EINA PER APRENDRE. EL JOC INFANTIL FACILITA UN CREIXEMENT SALUDABLE I UNA MANERA D'ADQUIRIR CONEIXEMENTS DE FORMA ESGLAONADA.

“El joc és la nostra manera innata de conèixer el món i d’aprendre. Ho portem de sèrie, igual que la curiositat, impulsora de l’atenció i de l’aprenentatge. Els mestres d’educació infantil ho saben molt bé! Aprofiten aquesta naturalesa curiosa dels infants per, a través de l’experimentació, acompanyar-los en el procés d’ensenyament i aprenentatge, de descoberta del món que els envolta i de les emocions”.

 Noemí Royes 

Directora pedagògica d’Edbuilding

Sant Cugat del Vallès

SI VOLEU SABER MÉS SOBRE EL JOC CLIQUEU SOBRE L'ENLLAÇ

https://www.jugarijugar.com/ca/blog/per-que-no-parlem-del-joc-n2203