martes, 29 de octubre de 2019

APAREIXEN LES LLETRES

Segons el mètode Montessori cal iniciar a les nenes i als nens en l'aprenentatge de la lectoescriptura donant a conèixer el so de la lletra, cal saber que aprenen a llegir i a escriure utilitzant els sons per formar paraules, per això és important ensenyar als infants com sonen les lletres, el so.

A l'espai del gos i la gossa van apareixent lletres i els infants van gaudint de les propostes que les mestres anem preparant.




















Aquí sota, us deixem un enllaç on podreu visualitzar un vídeo molt interessant on us explica el procés per iniciar en l'aprenentatge de la lectoescriptura.




jueves, 24 de octubre de 2019

ESTONES DE PATI

Les activitats que els nens i les nenes de l'espai de 3 anys, el gos i la gossa, que realitzen a l'exterior són igual d'importants que les estones que estan a l'aula.
Aquí és on succeeix el joc en moviment, tan necessari en aquestes edats per un desenvolupament saludable, però a més aprenen a relacionar-se amb nens i nenes més grans, a jugar amb la sorra, fer construccions, inventar-se jocs, etc.

Si cliqueu en l'enllaç podreu veure les fotografies.

https://photos.app.goo.gl/sFZ9BZ4DbpiSuhqS6

lunes, 21 de octubre de 2019

ELS COLORS DE LA TARDOR

Més propostes de tardor
 amb pintura i els seus colors. 
De forma lliure han creat 
i com han xalat!!!

Cliqueu sobre l'enllaç.
https://photos.app.goo.gl/UCDCPj99jPuvzQdG9






RETALLAR

Avui els nens i les nenes de 3 anys de l'espai el gos i la gossa han retallat per primer cop.
Hi ha alguns infants que han estat vora 1 hora retallant, els ha agradat molt.

Per veure les fotografies, cliqueu a l'enllaç.

https://photos.app.goo.gl/fhvCy8iSeqpXWL8X9

jueves, 17 de octubre de 2019

COM VAN ESCOLLIR EL NOM DE L'ESPAI DE P3?

El tema proposat per les mestres d'educació infantil, per donar el nom a les aules va ser "els animals de la granja". A partir d'aquí, cada grup, decidia en assemblea quin animal donaria nom a la seva aula.

A P3, vam presentar uns quants animals de la granja (l'ovella, el gos, el porc, la gallina i la vaca) i, després d'una petita conversa sobre aquests, cada nen i nena, va posar una castanya davant de l'animal que més li agradava.

Les votacions van ser:

- 2 vots per la vaca
- 4 vots pel gos
- 2 vots per la gallina
- 1 vot pel porc
- 2 vots per l'ovella.








LA IMPORTÀNCIA DEL JOC

MOLTES ESTONES DE JOC!!!

EN AQUESTES EDATS CAL DONAR-LI PRIORITAT A L'APRENENTATGE MITJANÇANT EL JOC I LA MANIPULACIÓ.

JUGAR ÉS LA MILLOR EINA PER APRENDRE. EL JOC INFANTIL FACILITA UN CREIXEMENT SALUDABLE I UNA MANERA D'ADQUIRIR CONEIXEMENTS DE FORMA ESGLAONADA.

“El joc és la nostra manera innata de conèixer el món i d’aprendre. Ho portem de sèrie, igual que la curiositat, impulsora de l’atenció i de l’aprenentatge. Els mestres d’educació infantil ho saben molt bé! Aprofiten aquesta naturalesa curiosa dels infants per, a través de l’experimentació, acompanyar-los en el procés d’ensenyament i aprenentatge, de descoberta del món que els envolta i de les emocions”.

 Noemí Royes 
Directora pedagògica d’Edbuilding
Sant Cugat del Vallès





































SI VOLEU SABER MÉS SOBRE EL JOC CLIQUEU SOBRE L'ENLLAÇ